Sekaligus Dalam Mengembangkan Karakter Peserta Didik
KURIKULUM Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)yang dipercayakan pada setiap tingkat satuan pendidikan hampir senada dengan prinsip implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), perlu dipayungi oleh Manaje- men Berbasis Sekolah (MBS). Artinya, hal tersebut merupa- kan pelimpahan wewenang yang besar kepada sekolah untuk memperbaiki mutu pendidikannya, baik dengan menyusun dan mengembangkan kurikulum, maupun dengan mendorong guru untuk berinovasi, dan mengajak partisipasi masyarakat (Megawangi, 2007). Menghadapi tantangan perubahan kurikulum yang tujuan- nya adalah untuk memudahkan sekolah untuk mengoptimalkan seluruh sumberdayayang ada, upaya yang dapat dilakukan sekolah dalam mengimplementasi- kan KTSP sekaligus dalam mengembangkan karakter Peserta Didiknya dapat ditempuh melalui cara sebagai berikut: